جامعه گرفتار جو کاذب مدرک گرایی

معاون وزیر کار می‌گوید ۵۳ درصد از کسانی که برای انتخاب رشته در کنکور مجاز شده‌اند، انتخاب رشته نمی‌کنند و به سمتی می‌روند که آگاهانه مسیر زندگی‌شان را انتخاب کنند؛ یعنی اینکه افراد به دنبال این نیستند رشته‌هایی را انتخاب کنند که علاقه‌ای به آن ندارند و متناسب با نیاز بازار کار نیستند، بلکه تلاش می‌کنند با انتخاب آگاهانه و کسب مهارت به بازار کار راه یابند.

در حال حاضر بسیاری از کارشناسان معتقدند مدرک دیگر نیاز امروز جامعه نیست و باید به سمتی حرکت کرد که نگاه جوانان از مدرک گرایی و پشت میزنشینی به مهارت آموزی و کار و تولید تغییر کند و دانشگاه‌ها به کانون‌های کارآفرینی تبدیل شوند.

هم اکنون پدیده "مدرک‌گرایی" یکی از معضلات جامعه به شمار می‌رود که در عدم جذب دانش آموختگان به بازار کار اثرگذار بوده است.

به گفته کارشناسان، فقدان و ضعف مهارت آموزی در جامعه و گرایش افراد و خانواده‌ها به مدرک گرایی باعث شده که بیشتر جوانان با وجود هزینه‌ای که خانواده‌ها برای تحصیل آن‌ها می‌پردازند نتوانند شغل مناسب خود را پیدا کنند و عمدتا با معضل بیکاری دست و پنجه نرم می‌کنند، اما معاون وزیر کار از رویکرد جدید جوانان و انتخاب اگاهانه آن‌ها خبر می‌دهد.

غلامحسین حسینی‌نیا با ابراز امیدواری از اینکه بیشتر جوانان به سمت انتخاب آگاهانه پیش رفته‌اند، می‌گوید: خوشبختانه این آگاهی در خانواده‌ها و در بین جوانان در حال ایجاد شدن است که لزوماً نباید دانشگاه بروند از این رو به سمت انتخاب آگاهانه مسیر زندگی‌شان می‌روند.

به گفته حسینی نیا ۵۳ درصد از فارغ‌التحصیلان مدارس که در کنکور مجاز به انتخاب رشته هستند، انتخاب رشته نمی‌کنند و این موضوع نشان می‌دهد که جوانان در مسیر زندگی خود به انتخاب آگاهانه روی آورده‌اند.

رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای تاکید دارد که مهارت‌های کارآفرینی و مهارت‌های نرم و سخت با رویکرد دانش بنیان را باید جایگزین رفتن به دانشگاه در مسیر سنتی کرد.

با وجود آنکه بخش اعظمی از سرمایه‌ها و نیرو‌های کار کشور را جوانان تحصیلکرده تشکیل می‌دهند، اما بخش عمده‌ای از این نیرو‌های آماده به کار در راه‌یابی به بازار کار ناموفق هستند.

بر اساس گزارش‌ها، ۴۵ درصد ورودی‌های فنی و حرفه‌ای را فارغ‌التحصیلان دانشگاهی تشکیل می‌دهند که نشان می‌دهد علیرغم تحصیلات عالیه و مدارک دانشگاهی دنبال مهارت آموزی برای کسب درآمد هستند.

به گزارش ایسنا، کارشناسان مدرک‌گرایی را از آفات بزرگ نظام آموزشی دانسته و بر ضرورت توسعه فرهنگ مهارت‌آموزی در جهت جلوگیری از مدرک‌گرایی و به بار نشستن خلاقیت و کارآفرینی افراد جویای کار تاکید دارند.

انتهای پیام