رییس دانشگاه جامع علمی کاربردی با بیان اینکه مهلت راستی‌آزمایی تا پایان سال تعیین شده است، در مورد مرحله بعد از راستی‌آزمایی توضیح داد: مرحله بعد راستی‌آزمایی، رتبه‌بندی مراکز است، البته هنوز مشخص نشده مراکز به چند رتبه تقسیم می‌شوند.
پول‌نیوز- رییس دانشگاه جامع علمی کاربردی از آغاز مرحله راستی‌آزمایی مراکز این دانشگاه خبر داد.
محمدعلی اخباری در گفت‌و‌گویی با اشاره به آغاز فرآیند رتبه‌بندی مراکز این دانشگاه از 18 مرداد گفت: مرحله اول رتبه‌بندی مراکز یا همان مرحله خودارزیابی به پایان رسیده و مرحله راستی آزمایی آغاز شده است.
وی با اشاره به شیوه‌نامه اجرایی رتبه‌بندی مراکز گفت: این شیوه‌نامه شامل دو مرحله خودارزیابی و راستی‌آزمایی می‌شود و شامل 9 پارامتر اصلی و 245 شاخص ارزیابی است. مرحله اول این ارزیابی که همان خودارزیابی مراکز است پایان رسیده و در مرحله راستی آزمایی، نتایج مرحله اول توسط کارشناسان راستی‌آزمایی و تجزیه و تحلیل می‌شود.
رییس دانشگاه جامع علمی کاربردی با بیان اینکه مهلت راستی‌آزمایی تا پایان سال تعیین شده است، در مورد مرحله بعد از راستی‌آزمایی توضیح داد: مرحله بعد راستی‌آزمایی، رتبه‌بندی مراکز است، البته هنوز مشخص نشده مراکز به چند رتبه تقسیم می‌شوند.
اخباری در پایان درمورد هدف رتبه‌بندی مراکز دانشگاه جامع علمی کاربردی توضیح داد: هدف از این ارزیابی ایجاد رقابت سالم میان مراکز و تشخیص ارتقا و تضمین کیفیت مراکز است. هدف دیگر این است که در افزایش مهارتی دانشجویان بیشترین سرمایه‌گذاری صورت گیرد تا شاهد دانشجویان و فارغ‌التحصیلان مهارتی باشیم.
محمدعلی اخباری در گفت‌و‌گویی با اشاره به آغاز فرآیند رتبه‌بندی مراکز این دانشگاه از 18 مرداد گفت: مرحله اول رتبه‌بندی مراکز یا همان مرحله خودارزیابی به پایان رسیده و مرحله راستی آزمایی آغاز شده است.
وی با اشاره به شیوه‌نامه اجرایی رتبه‌بندی مراکز گفت: این شیوه‌نامه شامل دو مرحله خودارزیابی و راستی‌آزمایی می‌شود و شامل 9 پارامتر اصلی و 245 شاخص ارزیابی است. مرحله اول این ارزیابی که همان خودارزیابی مراکز است پایان رسیده و در مرحله راستی آزمایی، نتایج مرحله اول توسط کارشناسان راستی‌آزمایی و تجزیه و تحلیل می‌شود.
رییس دانشگاه جامع علمی کاربردی با بیان اینکه مهلت راستی‌آزمایی تا پایان سال تعیین شده است، در مورد مرحله بعد از راستی‌آزمایی توضیح داد: مرحله بعد راستی‌آزمایی، رتبه‌بندی مراکز است، البته هنوز مشخص نشده مراکز به چند رتبه تقسیم می‌شوند.
اخباری در پایان درمورد هدف رتبه‌بندی مراکز دانشگاه جامع علمی کاربردی توضیح داد: هدف از این ارزیابی ایجاد رقابت سالم میان مراکز و تشخیص ارتقا و تضمین کیفیت مراکز است. هدف دیگر این است که در افزایش مهارتی دانشجویان بیشترین سرمایه‌گذاری صورت گیرد تا شاهد دانشجویان و فارغ‌التحصیلان مهارتی باشیم.
منبع: ایسنا
تولید 300 هزارتن کاتد به رغم کاهش بیش از 16 هزار تنی مصرف قراضه مس در سال 1401
مدیرعامل مس در مجمع عمومی عادی این شرکت که با حضور اکثریت سهامداران در تالار وزارت کشور برگزار شد از کسب رتبه پنجم ذخایر جهانی مس تنها با اکتشاف 7 درصدمساحت کشور خبر دادو گفت: با توسعه اکتشافات رسیدن به رتبه دوم و سوم جهانی نیز برای ایران متصور است.
دستگیری چند متخلف در آزمون سراسری هفته پیش
بالای ۸۰ درصد از تشخیص بیماریها در ایران وابسته به آزمایشگاهها است
طراحی جدید یوتیوب پس از انتقادهای شدید از دسترس خارج شد
اعطای بسته حمایتی یک میلیارد تومانی به ۱۱۰ استاد شاگردپرور
خالق تیکتاک شایعهها را تکذیب کرد: برنامهای برای فروش این شبکه اجتماعی نداریم
برنامهریزی برای اجرای شناسنامه الکترونیکی سلامت دانشآموزان
حلقههای اطراف سحابی حلقه
افزایش ۵۰ درصدی حقالزحمه کار دانشجویی
توسعه فناوری موجب برتری کشورها می‌شود
۹۸ درصد داراییهای شرکتهای دانشبنیان مربوط به داراییهای نامشهود است
دستورالعمل توزیع دارو از طریق سکوهای داخلی ابلاغ شد
کاربردهای خلاقانه برای لپتاپها و کامپیوترهای قدیمی
